PENGUATAN PENDIDIKAN POLITIK MELALUI CIVIC INTELEGENCE CIVIC PARTICIPATION DAN CIVIC RESPONSIBILITY

Authors

  • Mais Nurdin Universitas Negeri Gorontalo

Keywords:

Political Education, Civic Intelligence, Civic Participation, Civic Responsibility

Abstract

This research aims to examine in-depth the strengthening of political education through civic intelligence, civic participation, and civic responsibility. The method used in this study is qualitative with a library research approach, reviewing and analyzing various scientific sources, including journals, books, and previous research relevant to the themes of civic education and political education. The research findings demonstrate that strengthening political education, which integrates Civic Intelligence, Civic Participation, and Civic Responsibility, is crucial in producing citizens who are not only politically intelligent but also active, responsible, and committed to positive social change. Civic Intelligence helps citizens think critically and understand social and political issues in depth, while Civic Participation trains citizens to play an active role in democratic life, whether through elections, public discussions, or advocacy. Civic Responsibility emphasizes the importance of awareness of social responsibility, where citizens act ethically and responsibly in making decisions that affect society. Therefore, civic education plays a crucial role in strengthening the political education of citizens.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affandi, I. (2012). Pendidikan Politik. Bandung: Mutiara Press.

Aini, D. N. (2018). Pengaruh budaya literasi dalam mengembangkan kecerdasan kewarganegaraan. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 1-10.

Alfian. (1986). Pendidikan Politik: Usaha Sadar Untuk Mengubah Proses Sosialisasi Politik Masyarakat. Jakarta: Pustaka Utama.

Atlee, T., & Zubizarreta, R. (2003). The Tao of Democracy: Using Co-intelligence to Create a World that Works for All. Writers' Collective.

Azmi , L., Batubara, M. S., & Hati, C. (2023). Implementasi Pendidikan Politik Bagi Warga Negara Dalam Meningkatkan Kesadaran Politik. Jurnal Media Ilmu, 173-186.

Cholisin. (2013). Ilmu Kewarganegaraan (Civics). Yogyakarta: Ombak.

Dotutinggi, S., Rampi, R. C., Silingade, Y. S., & Panigoro, Y. (2023). Penguatan Civic Education Dalam Meningkatkan Pengetahuan Substantif Elektoral Politik Pemilih Pemula. Jurnal Polahi, 17-22.

Fauziyah, N. (2024). Peran Pendidikan Politik di Perguruan Tinggi Bagi Mahasiswa Dalam Meningkatkan Partisipasi Politik. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 343–352.

Handoyo, E., & Lestari, P. (2017). Pendidikan Politik. Yogyakarta: Pohon Cahaya.

Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal On Education, 216-222.

Julianto, M. A., Jaminie, F., & Prakoso, C. T. (2019). Pengaruh Pendidikan Politik Terhadap Partisipasi Masyarakat Dalam Pemilukada Tahun 2015 Di Kelurahan Gunung Tabur Kabupaten Berau. eJournal Administrasi Negara, 9073-9085.

Kamalia, A. N. (2025). Analisis Kecerdasan Kewarganegaraan Terhadap Keterampilan Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Malang. Malang: UMM Institutional Repository.

Magdalena, I., Haq, A. S., & Ramdhan, F. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang. Bintang: Jurnal Pendidikan Sains, 418-430.

Meyrdania, M., Amelia, D. P., & Ridhoh, M. Y. (2025). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Partisipasi Politik Pemuda Di Kabupaten Enrekang. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 131-140.

Mulia, A. M. (2024). Pendidikan Politik dan Manfaat Peranannya Di Masyarakat. Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian, 515-532.

Mulyani, S. D. (2022). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Partisipasi Politik Siswa. JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan), 104-113.

Rachman, F., & Fitra, I. (2020). Kewarganegaraan Dan Kesehatan: Partisipasi Warga Dalam Penanganan Pandemi Covid-19 Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 289-303.

Rahayu, K., Yunitasari, D., Utaminingsih, E. S., Purwaningsih, I., & Sari, F. I. (2024). Exploring the Impact of Civic Education on Civic Participation among Elementary School Students. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 189-195.

Rejeki, S., & Pagasan, S. A. (2019). Civic Paticipation Siswa dan Permasalahannya. Civicus: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 10-18.

Sahi, Y. (2024). PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN: (Kajian Konseptual, Perbandingan, dan Relevansinya sebagai Sarana Pendidikan Politik). jurnal Polahi, 80-94.

Schuler, D. (2008). Liberating Voices A Pattern Language for Communication Revolution. Cambridge: The MIT Press.

Sopianingsih, P., Insani, N. N., Muthaqin, D. I., Baeihaqi, & Masitoh, I. (2023). Persepsi Mahasiswa Terhadap Program Kampus Mengajar Tahun 2022 Dalam Mengembangkan Keterampilan Partisipasi Kewarganegaraan Mahasiswa. CivicEdu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 55-61.

Sumantri, E. (2003). Pendidikan Politik Sebagai Proses Penurunan Nilai-Nilai Dan Norma Dasar Dari Ideologi Suatu Negara. Yogyakarta: Andi Offset.

Sunatra. (2006). Pendidikan Politik Sebagai Esensi Pembangunan Budaya Politik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Surbekti, R. (2010). Memahami Ilmu Politik. Jakarta: Grasindo.

Downloads

Published

2024-03-07

How to Cite

Nurdin, M. (2024). PENGUATAN PENDIDIKAN POLITIK MELALUI CIVIC INTELEGENCE CIVIC PARTICIPATION DAN CIVIC RESPONSIBILITY. JURNAL POLAHI, 2(1), 15–31. Retrieved from https://jp.iregway.com/index.php/polahi/article/view/69