PENERAPAN METODE DRILL AND PRACTICE DALAM PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TARI DANA-DANA DI SMP NEGERI 3 BONE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil dari penerapan metode drill and practice dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler tari Dana-Dana di SMP Negeri 3 Bone. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang bersumber dari data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode drill and practice diterapkan secara efektif melalui latihan berulang yang dimulai dari pengenalan gerakan dasar, pengulangan gerakan secara parsial, hingga penggabungan seluruh rangkaian tari secara utuh. Metode ini terbukti mendukung penguasaan teknik tari, seperti koordinasi gerak tangan dan kaki, sikap tubuh yang anggun, serta keselarasan gerak dengan irama musik tradisional Gorontalo. Selain itu, latihan berulang turut memperkuat daya ingat motorik (motor memory) dan membangun kepercayaan diri siswa dalam mengekspresikan wirasa (penghayatan emosional) dan wirama (keselarasan gerak dan irama), yang merupakan unsur penting dalam tarian tradisional. Keberhasilan metode ini tercermin dari peningkatan keluwesan gerak, kekompakan kelompok, serta kualitas pementasan secara keseluruhan. Meski demikian, penelitian juga menemukan sejumlah hambatan, seperti rendahnya minat siswa, kurangnya kedisiplinan, ketidakhadiran dalam latihan, serta kurangnya keseriusan sebagian peserta. Namun, berkat peran aktif pelatih dalam menciptakan suasana latihan yang kondusif dan membangun keterlibatan siswa, kegiatan ekstrakurikuler tari tetap dapat berjalan dengan baik. Dengan demikian, metode drill and practice efektif dalam meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa sekaligus menginternalisasi nilai-nilai budaya lokal melalui kegiatan seni tari.